نحوه تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس (با تصاویر)

فهرست مطالب:

نحوه تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس (با تصاویر)
نحوه تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس (با تصاویر)

تصویری: نحوه تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس (با تصاویر)

تصویری: نحوه تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس (با تصاویر)
تصویری: هرگز باورتان نمی شد چگونه جادو می شوید اگر این تصاویر ثبت دوربین نمی شد 2024, مارس
Anonim

ایجاد قرارداد کلاس یا لیستی از قوانین کلاس می تواند با ایجاد مجموعه ای روشن از انتظارات و پیامدهای عدم برآوردن این انتظارات ، به نظم در کلاس شما کمک کند. دقیق و ثابت بودن به شما در دستیابی به بهترین نتایج کمک می کند. اجازه دادن به دانش آموزان برای مشارکت در ایجاد قوانین کلاس درس نیز ممکن است به آنها کمک کند تا انگیزه بیشتری برای پیروی از آنها داشته باشند.

مراحل

قسمت 1 از 3: تصمیم گیری در مورد استانداردها

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 1
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 1

مرحله 1. با تهیه لیستی از رفتارهای غیرقابل قبول شروع کنید

اگر مطمئن نیستید که قوانین کلاس خود را از کجا شروع کنید ، می توانید با نوشتن تمام رفتارهای خاصی که می خواهید دانش آموزان خود را از انجام آنها منصرف کنید شروع کنید. سپس از این لیست برای تدوین قوانین خود استفاده کنید.

برای تدوین قوانین کلی تر ، از اقدامات خاصی که انجام داده اید استفاده کنید. به عنوان مثال ، اگر نمی خواهید دانش آموزان شما خارج از نوبت صحبت کنند یا از تلفن همراه در طول کلاس استفاده کنند ، قانون شما می تواند "احترام به معلم" باشد

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 2
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 2

مرحله 2. بر اهداف تمرکز کنید

به جای اینکه قرارداد کلاس خود را بر اساس قوانین متمرکز کنید ، که معمولاً اقدامات ممنوعه را بیان می کند ، با تعیین اهداف به دانش آموزان خود چیزی بدهید که برای انجام آنها تلاش کنند. اهداف می توانند عبارتهای گسترده ای مانند "با همه با احترام رفتار کنید" باشد. این هدف ذاتاً رفتارهایی مانند ضربه زدن و نامگذاری را بدون نیاز به بیان هر رفتار نامطلوب ممنوع می کند.

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 3
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 3

مرحله 3. آن را مثبت نگه دارید

اگر نیاز دارید قوانین خاصی فراتر از اهداف وسیع خود ایجاد کنید ، سعی کنید از زبان مثبت استفاده کنید. این به دانش آموزان کمک می کند تا انتظارات را برآورده کنند ، نه اینکه آنها را با فعالیت های ممنوعه بمباران کنند.

به عنوان مثال ، "ایستگاه های کاری خود را مرتب نگه دارید" یک قانون بهتر از "آشفتگی نکنید" است

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 4
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 4

مرحله 4. انتظارات را ساده کنید

این بسیار مهم است که دانش آموزان شما آنچه را از آنها انتظار می رود درک کنند ، در غیر این صورت آنها هرگز نمی توانند قوانین را رعایت کنند. هنگام تدوین قوانین خود ، تمام تلاش خود را برای روشن و مختصر ساختن آنها انجام دهید ، در حالی که جایی برای سوء تفسیر باقی نمی گذارید.

  • از به کار بردن کلمات گیج کننده که شاگردان شما نمی دانند خودداری کنید.
  • اگر قاعده شما مبهم به نظر می رسد ، حتماً مثال بزنید تا دانش آموزان شما معنی آن را درک کنند.
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 5
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 5

مرحله 5. انواع مختلف قوانین و انتظارات را جدا کنید

این مهم است که بدانید انتظاراتی که از دانش آموزان دارید در چند دسته قرار می گیرد. شما می توانید قواعدی را از چند دسته در قرارداد خود بگنجانید ، اما مطمئن باشید که دانش آموزان دسته های مختلف را درک می کنند. این امر درک آنچه از آنها انتظار می رود را برای آنها بسیار آسان می کند.

  • قوانین رفتار شامل مواردی مانند "احترام بگذارید" و "ایمن باشید" است.
  • انتظارات تحصیلی شامل مواردی مانند "به موقع تکلیف خود را انجام دهید" و "منابع خود را ذکر کنید" است.
  • انتظارات یادگیری بیشتر بر کمک به دانش آموزان در تفکر عمیق و مسئولیت یادگیری خود متمرکز است. به عنوان مثال می توان "وقتی س understandال نمی کنید س questionsال بپرسید" و "خود را به چالش بکشید".

مرحله 6. از معلمان دیگر بپرسید که آیا می توانید قراردادهای کلاس آنها را بررسی کنید

در مورد آنچه در کلاس درس آنها بهتر عمل می کند و همچنین مواردی که کار نکرده است با آنها صحبت کنید. این نه تنها به شما ایده می دهد که در قرارداد کلاس خود چه چیزی را در نظر بگیرید ، بلکه می تواند از اختلافات بین کلاس های درس که باعث ایجاد تعارض می شود جلوگیری کند ، زیرا دانش آموزان از یک معلم راحت تر حمایت می کنند.

اگر انتظارات یکنواختی در سراسر کلاس وجود داشته باشد ، هم برای دانش آموزان و هم برای معلمان بهتر است. این امر به دانش آموزان یک محیط یادگیری پایدار و ساختار یافته می دهد

قسمت 2 از 3: مشارکت دانش آموزان در این فرایند

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 6
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 6

مرحله 1. بینش اساسی را ایجاد کنید

در حالی که ممکن است بخواهید به دانش آموزان خود اجازه دهید در قوانین کلاس درس مشارکت کنند ، ارائه چارچوب ایده های آنها مهم است. شروع کنید و به دانش آموزان خود در مورد اهدافی که برای آنها دارید یا دیدگاه خود برای کلاس درس بگویید. سپس از آنها بخواهید با پیشنهاد رفتارهای خاصی که می تواند به حمایت از این اهداف کمک کند ، مشارکت کنند.

  • ارائه این چارچوب به شما کمک می کند تا اطمینان حاصل کنید که دانش آموزان شما قوانینی را که با آنها موافق نیستید یا برای محیط یادگیری مثبت ایجاد نمی کنند ، ارائه نمی دهند.
  • به عنوان مثال ، اگر هدف شما این است که به همه احترام گذاشته شود ، شاگردان شما ممکن است پیشنهاد کنند که همه منتظر نوبت خود برای صحبت باشند یا همه قبل از گفتن چیزی احساسات دیگران را در نظر بگیرند.
  • به دانش آموزان یادآوری کنید که بر قوانین مثبت تمرکز کنند تا قوانین منفی.
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 7
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 7

مرحله 2. درخواست بازخورد در مورد مشکلات را در نظر بگیرید

علاوه بر تشویق دانش آموزان به ایده پردازی برای دستیابی به اهداف کلاس ، می توانید از آنها بخواهید برخی از چالش هایی را که در مدرسه با آن روبرو هستند به اشتراک بگذارند. آنها ممکن است مشکلاتی مانند قلدری یا حواس پرتی در کلاس درس را شناسایی کنند که توانایی یادگیری آنها را مختل می کند.

  • پس از شناسایی مشکلات ، سعی کنید دانش آموزان راه حل های بالقوه ای را برای این مشکلات بشناسند.
  • اگر دانش آموزانی دارید که این کار را انجام می دهند ، حتماً به آنها نشان دهید که با درج حداقل برخی از ایده های آنها در قرارداد کلاس درس ، به نظرات آنها اهمیت می دهید.
  • ممکن است بخواهید دانش آموزان در مورد قوانینی که همه به آنها می پردازند رای بدهند یا به همه این فرصت را بدهید که پیشنهاد حذف یک قانون را بدهند.
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 8
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 8

مرحله 3. استفاده از عبارت "I" را تشویق کنید

با استفاده از ضمایر اول شخص به دانش آموزان خود کمک کنید تا قواعدی را که ایجاد می کنند ، تصاحب کنند. این امر برای آنها واضح تر نشان می دهد که هر یک به تنهایی مسئول حفظ قوانین هستند.

  • به عنوان مثال ، به آنها دستور دهید بنویسند "من احساسات دیگران را در نظر خواهم گرفت" به جای اینکه فقط "احساسات دیگران را در نظر بگیرم" یا "همه باید احساسات یکدیگر را در نظر بگیرند".
  • همچنین می توانید از آنها بخواهید فهرستی از حقوق خود تهیه کنند. این ممکن است مواردی مانند "من حق دارم نظرم را بیان کنم" یا "من حق دارم در مدرسه احساس امنیت کنم" را شامل شود. این می تواند به آنها در شناسایی مشکلاتی که نیاز به راه حل دارند کمک کند.
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 9
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 9

مرحله 4. از دانش آموزان بخواهید قوانین یا قرارداد را امضا کنند

هنگامی که بحث خود را به پایان رساندید و قرارداد خود را کتباً نوشتید ، از هر دانش آموز بخواهید آن را امضا کند. این نشان می دهد که هر دانش آموز با رعایت قوانین موافقت می کند.

  • ممکن است بخواهید به هر دانش آموز یک نسخه جداگانه بدهید یا همه کپی کلاس درس را امضا کنند.
  • همچنین ممکن است بخواهید یک کپی از قرارداد کلاس درس را با هر دانش آموز به خانه بفرستید که توسط والدین یا سرپرست امضا شود. این امر به ارتقای مشارکت والدین در کلاس درس شما کمک می کند.
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 10
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 10

مرحله 5. قوانین را به طور برجسته نشان دهید

پوستر تهیه کنید یا قوانین کلاس را روی تخته بنویسید. صرف نظر از نحوه نمایش آنها ، مطمئن شوید که همیشه برای دانش آموزان قابل مشاهده است.

اگر در کلاس درس با رفتار مشکلی دارید ، می توانید از دانش آموزان بخواهید قرارداد کلاس را دوباره بخوانند. نمایش برجسته آن کار را بسیار ساده تر می کند

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 11
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 11

مرحله 6. برای تغییر باز باشید

قوانین کلاس درس و انتظارات شما هرگز نباید سنگ تمام گذاشته شود. ممکن است متوجه شوید که قوانین باید با پیشرفت سال تنظیم شوند ، بنابراین همیشه مایل به ایجاد تغییرات لازم باشید.

  • هر تغییری را که ایجاد می کنید با دانش آموزان خود در میان بگذارید تا آنها بفهمند این تغییرات چیست و چرا ایجاد شده اند.
  • به نظرات دانش آموزان خود در مورد قوانین گوش دهید. آنها ممکن است قبل از شما تشخیص دهند که یک قانون باید دوباره اجرا شود زیرا از اهداف کلاس پشتیبانی نمی کند.

قسمت 3 از 3: اجرای قوانین خود

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 12
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 12

مرحله 1. سیاست های مدرسه را در نظر بگیرید

برخی از مدارس سیاستهای بسیار ساختارمندی در مورد عواقبی که یک دانش آموز باید در مورد نقض قوانین با آن روبرو شود ، دارند. دیگران دستورالعمل کلی دارند ، اما به معلمان آزادی بیشتری می دهند تا در مورد پیامدهای مناسب تصمیم گیری کنند. وقتی قوانین کلاس درس یا قرارداد خود را تنظیم می کنید ، حتماً سیاست هایی را که قبلاً در مدرسه شما وضع شده است در نظر بگیرید و مطمئن شوید که قوانین کلاس شما آنها را تکمیل می کند.

در مورد سیاست های کلی مدرسه استثنا قائل نشوید. به عنوان مثال ، اگر مدرسه شما استفاده از تلفن همراه را ممنوع کرده است ، در قرارداد خود قید نکنید که تلفن همراه در زمانهای خاصی مجاز است

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 13
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 13

مرحله 2. پیامدها را به روشنی ترسیم کنید

علاوه بر بیان انتظاراتی که از دانش آموزان خود دارید ، مهم است که به آنها اطلاع دهید که اگر این انتظارات را برآورده نکنند چه عواقبی خواهد داشت. در مورد مجازات هرگز نباید شگفتی ایجاد شود.

روشن کنید که آیا برای اولین تخلف هشدار داده می شود یا خیر. به خاطر داشته باشید که این ممکن است برای برخی رفتارها (مانند صحبت خارج از نوبت) مناسب باشد ، اما برای برخی دیگر (مانند ضربه زدن به دانش آموز دیگر) مناسب نیست

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 14
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 14

مرحله 3. مطمئن شوید که پیامدها مناسب هستند

با دقت به نحوه مجازات دانش آموزان به دلیل نقض قوانین فکر کنید و مطمئن شوید که مجازات با جرم مطابقت دارد. شما نباید تخلفات جزئی را بیش از حد مجازات کنید ، همچنین نباید در برابر تخلفات عمده پاسخ کافی ندهید.

  • به ویژه برای کودکان کوچکتر ، پیامدها باید فوری و مستقیماً با جرم مرتبط باشد. در صورت تاخیر در مجازات ، آنها ممکن است درک رابطه بین یک عمل و مجازات را دشوارتر کنند.
  • پیامدها نه تنها به منظور تنبیه دانش آموزی است که قوانین را نقض می کند ، بلکه به منظور جلوگیری از اخلال در کلاس توسط آن دانش آموز است. به عنوان مثال ، اگر دو دانش آموز در طول یک درس با یکدیگر صحبت می کنند ، جدا کردن آنها هم آنها را مجازات می کند و هم آنها را از تمرکز بیشتر همکلاسی ها باز می دارد. اعطای آنها پس از بازداشت مدرسه مجازات می کند ، اما مشکل فوری را برطرف نمی کند.

مرحله 4. دانش آموزانی که قوانین را نقض می کنند به قرارداد خود بازگردانید

به آنها یادآوری کنید که آنها قرارداد را امضا کرده اند. سپس از آنها بخواهید تشخیص دهند که کدام قانون را زیر پا گذاشته اند. از آنها بخواهید دلیل اهمیت این قانون را بیان کنند. سرانجام ، از آنها بخواهید تشخیص دهند که نتیجه نقض قانون چیست.

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 15
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 15

مرحله 5. با همه دانش آموزان به طور مساوی رفتار کنید

هنگام ایجاد قوانین و پیامدها در کلاس درس ، مهم است که به طور مداوم آنها را رعایت کنید. با همه رفتارهای نامطلوب باید به طور یکسان برخورد شود ، چه از بدترین دانش آموز کلاس باشد یا از بهترین.

با انتخاب "بچه های بد" رفتار آنها بدتر می شود ، بنابراین سعی کنید به آنها این احساس را بدهید که مانند سایر دانش آموزان کلاس هستند

تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 16
تنظیم قرارداد کلاس یا قوانین کلاس درس مرحله 16

مرحله 6. به دانش آموزان برای انتخاب های خوب پاداش دهید

سعی کنید آنقدر بر تنبیه دانش آموزان به دلیل رفتارهای بد تمرکز نکنید که فراموش کنید پاداش آنها را برای برآورده ساختن انتظارات خود دریافت کنید. حتماً از دانش آموزان بخاطر رفتار خوبشان نیز تعریف کنید.

زیاد به پاداش های خارجی مانند برچسب یا مهمانی های پیتزا اعتماد نکنید ، زیرا علاقه دانش آموزان به این پاداش ها در نهایت کم رنگ می شود. انگیزه انگیزترین دانش آموزان برای پیروی از قوانین کلاس درس ، این فرصت است که بخشی از یک جامعه بزرگ کلاس درس باشند

نکات

  • ایجاد قرارداد کلاسی در ابتدای سال تحصیلی می تواند به ایجاد سریع قوانین کمک کند.
  • اگر در ابتدای سال قرارداد کلاسی ایجاد نکرده اید ، هنوز دیر نشده است!

توصیه شده: